6.2密度導學案

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篇一：6.2密度導學案 人教版初二物理2013年秋季使用

六、當堂目標檢測：

例1 由密度的概念及公式??m，可以判定對于同一種物質（ ） V

A．密度是一樣的 B．體積越小，密度越大

C．質量越大，密度越大 D．體積越大，密度越大

例2 關于密度的概念下列說法正確的是（ ）

A．同一種物質它的密度跟其質量成正比，跟其體積成反比

B．把一鐵塊壓成鐵片，它們的密度就小了

C．一種固體和一種液體，它們的質量相等，體積相等，則它們的密度也相等

D．質量相等的兩種物質，密度大的體積也大

[變形題] 將一塊質量分布均勻的磚分割成體積大小不同的兩部分，則( )．

A．體積大的密度一定大 B．體積小的密度一定大

C．兩者的密度一定相等 D．兩者的密度一定不相等

練習1、某鋼瓶內的氧氣密度是6kg/m3，一次氣焊用去其中的1/2，則瓶中余下氧氣密度為____________。

練習2、2.79g/cm3=__________kg/m3 1.0×103kg/m3=__________g/cm3 練習3、兩個用同種材料制成的實心球，A球質量為20g，B球質量為0.1kg，則A、B兩球的體積之比VA:VB=____________，密度之比?A:?B=____________。

四、學生練習

1、一松木塊的密度是0.4×103kg/m3，讀作________________，把它鋸掉3/4，剩下的松木塊密度為________________。

32.水的密度是 kg /m，它表示 .

3.“蒙牛牌”牛奶包裝袋上標有“凈含量200ml（227g）”字樣，“蒙牛牌”牛奶的密度是 g/ cm3，合 ㎏/m3.

4、一個能裝500g水的玻璃瓶，裝滿水后的總質量是750g，用該瓶裝密度是0.8g/cm3的酒精，則裝滿酒精后的總質量為______g．（ρ水=1.0×103kg/m3）

5、關于物體的質量和物質的密度，下列說法中正確的是（ ）

A．一塊冰全部融化成水后，質量變小，密度不變

B．把銅塊碾壓成銅片，質量和密度均不變

C．把鐵球加熱，質量變大，密度變小

D．某種物質的密度與它的質量成正比，而與它體積成反比

6、如圖10-13所示, 表示A、B、C三種物質的質量跟體積的關系，由圖可知 ( )

A.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ水

B.ρA>ρB>ρC , 且ρA>ρ水

C.ρC>ρB>ρA , 且ρA<ρ水

D.ρC>ρB>ρA , 且ρA>ρ水

10-13

篇二：2015人教版物理6.2密度導學案

課題： 6.2密度

年級： 八年級 主備人： 唐春雨

學習目標：

1.通過探究認識同種物質質量與體積的關系，并會在方格紙上描點作圖。 2.理解密度是物質本身的一種特性。

3.通過實驗探究理解密度的概念、公式、單位及其換算，會查密度表。 4.會用密度的公式進行簡單的的計算。

重點、難點：

1.通過實驗探究，用比值的方法定義概念。

m

2.對密度的特性、概念有充分的認識，并能熟練應用公式ρ進行質量、體積、

V

密度的計算。

課前預習導學：

1.先通讀教材，勾畫出本節內容的基本知識。 2.了解什么是密度。

3.了解測量固體、液體密度的方法。

課中合作探究：

想一想：日常生活中你們都用什么來鑒別物質？

學點一 探究同種物質質量與體積的關系

學生活動： 仔細研讀課本P108，“質量”完成下列各題。 探究一、探究同種物質的質量和體積的關系（詳見課本）

(來自:www.v-last.com 海達范文網:6.2密度導學案)

表格1:把下表數據補充完整（探究同種物質質量與體積的關系）

結論：質量、體積不同的同種物質，它們的質量與體積比值 ；同種物質的質量與體積成 。

表格2: 把下表數據補充完整（探究相同體積的不同物質的質量與體積的關系）

結論：相同體積的不同物質質量 ，不同物質的質量與體積的比

值 。（相同或不相同）；質量跟體積的比值等于單位體積的質量，可見，單位體積的質量反映了物質的一種特性。

學點二 密度

1.密度定義：物理學中，把某種物質組成的物體的 與 之比叫做物質的密度。

2、密度公式：

m代表 ，單位是 ； V代表 ，單位是 ； ρ代表，單位是

3、密度單位：國際單位為 ，符號是 。

其它常用單位為 ，符號是 。 兩個單位的換算關系是：1 g／cm3＝ kg／m3 。

4、水的密度是_____ _______.表示的物理意義是： 。 5、識記

（1）體積單位：m3、dm3、cm3、L、mL

（2）換算：1m3= dm3、1dm3 = cm3、1L= mL、1L= dm3、1mL= cm3

(2) ρ水= ρ鋁= ρ鐵= ρ銅=

6、密度是物質的一種特性：

（1）同種物質在一定狀態下，它的密度 （相同或不同），與它的質量、體積大小 （有關或無關）；因此，同種物質的質量和體積成 。

如一瓶汽油用去一半，剩下一半的質量是原來的二分之一，但體積也變成原來的二分之一，密度卻不變．

（2）不同物質，它的密度一般 （相同或不同）； （3）物質的密度受物態變化和溫度的影響。 （4）同種物質物態不同密度可能不同：如

學點三：密度公式的應用

例1：有一枚第十一屆亞運會紀念幣，它的質量為17.8g，體積為2cm3，試

求制成這枚紀念幣的金屬密度，是何種金屬？

練習： 體育課上一只鐵球質量是3kg，體積是0.5m3 ,試判斷此球是不是純鐵制成的?你能想出幾種解法呢？

課后訓練提升：

1.一杯鹽水，現在用掉半杯，那么剩下的半杯鹽水（ ）

A．其密度減半，質量減半 B．其質量減半，密度不變 C．其體積減半，密度也減半 D．其質量、體積、密度均減半 2．對于密度公式ρ=m/V,下列說法正確的是( )

A、當質量不變的時候，密度與體積成正比 B、當體積不變的時候，密度與質量成正比

C、物質密度一定，質量與體積成正比 D、密度與體積成正比，密度與質量成正比

3.一杯水喝掉一半后，質量_________，體積___________，密度___________；冰熔化成水后，質量_________，密度___________。（填“減小”、“不變”、“變大”）

4.如圖所示,兩只形狀相同的燒杯,分別盛有質量相同的水和酒精,

試根據圖中液面的高低判斷:A杯盛的是 ;B杯盛的是 5.建成后的長江三峽水庫的容量約為3.93×1011m3; 這個水庫的蓄水量是多少噸?

6.人民英雄紀念碑的碑心石是體積為50米3的一整塊花崗巖，花崗巖的密度是2.6×103千克/米3，碑心石的質量是多少？

篇三：6.2密度導學案

松山五中生本教育“三、五”高效教學模式

初二物理導學案

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篇四：6.2 密度導學案

人教版新課標八年級物理導學案

Page 1 of 2 我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來

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篇五：6.2密度導學案

6.2密度 學案

一、學習目標：

1.能描述物質的一些特性;能通過實驗，理解密度的概念.

2.能解釋生活中一些與密度有關的物理現象,通過實驗，探究密度是物質的特性

3.學會用查表的方法，了解各種物質的密度

二、重點難點：

重點：探究同種物質的質量與體積的關系

難點：理解密度是物質的一種特性

三、器材準備：天平、刻度尺、銅塊、鐵塊、水、燒杯，多媒體等

四、學習過程：

（一）思維啟動

觀察體積相等的塑料泡沫磚和泥磚，然后放在托盤天平上，它們的質量一樣嗎?為什么?

（二）自主探究

問：是鐵的質量大還是木頭的質量大？

1．體積：國際單位______（ ），常用_______（ ），又叫（ ）。_______（ ），又叫（ ）。

33 3330dm=________L=_______ m45cm=_________L=_______ m

333 23dm=_________ m=_________ cm

練習：完成下列的單位換算：

33 3330cm=_____________m25L=____________dm=_________m

3316mL=_________L=__________d m=__________m

2.物體體積與質量的關系

(1) 體積相同的不同物質質量關系

10c m的鐵質量______g 10cm的銅質量______g

結論：物質不同的物體，體積相同質量________，即不同物質的物體質量與體積的比

值_______。

(2) 質量相同的不同物質的物體體積的關系

80g的水的體積是_________ 80g的酒精的體積是________

結論：物質不同的物體，質量相同體積______，即不同物質的物體質量與體積的比值

_________。 (3) 物質相同不同的物體，質量與體積的關系

50ml的水的質量________ 80mL的水的質量__________

結論：同種物質質量與體積的比值_________，即同種物質的物體質量與體積成________。

對密度的正確理解：

⑴.每種物質都有它確定的密度；

⑵.不同的物質，其密度一般不相同；

⑶.密度與該物質組成的物體的質量、體積、形狀、運動狀態等無關。

【例】人們常說“黃金比鐵重”，這句話的真實含義是（ ）

A.黃金的質量比鐵的質量大； B.黃金的體積比鐵的體積大；

33

C.黃金的體積比鐵的體積��； D.黃金的密度比鐵的密度

2.自主閱讀課本，找出下列物質的密度，并說出它們的物理意義。

ρ水= ρ冰= ρ

3.【密度的理解和簡單計算】 水銀=

9.一定質量的冰的質量跟它完全熔化成水的質量之比是______；體積之比是______（ρ冰 = 0.9×103 kg/m3）。

10.（2009 新疆建設兵團）一個瓶子最多能裝0.5kg的水，它最多能裝______kg的水銀；最多能裝______m3的酒精（ ρ水銀 = 13.6×103 kg/m3 ，ρ水 = 1.0×103 kg/m3 ，ρ酒精 = 0.8×103 kg/m3）。

（三）課堂小結：

本節課我的收獲是：___________________________________________________________。 本節課我的收獲是：________________________________ _______________________。

五、達標測試：

1.水的密度是1.0× 103 kg /m 3,讀作__，

表示的意義是____ ____。

2.質量是21.6 g的蠟塊體積是24 cm3 ，蠟塊的密度是______kg /m 3，將這蠟塊切掉一半，剩下半塊蠟的密度是______kg /m 3.

3.一個瓶子最多能盛1000 g水，用這瓶子盛煤油，最多可盛______g.（ρ油=0.8×103 kg/m3）

4.下列說法中的物體，質量和密度都不變的是（ ）

A.被“神七”從地面帶人太空的照相機 B.密閉容器內的冰熔化成水

C.一支粉筆被老師用去一半 D.礦泉水喝掉一半后放人冰箱凍成冰

5．一定量的冰熔化成水，在此過程中，下列說法正確的是( )

A.密度不變，體積變大 B.密度變小，體積增大

C.密度變大，體積變小 D.密度不變，體積變小

6、影視中拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時，常選用泡沫塑料做道具，這是因為泡沫塑料）

（ ）

A．不導電 B．體積大 C．比熱容小 D．密度小

7. 小王同學閱讀了下表后，得出了一些結論，其中正確的是（ ）

A. 不同的物質，密度一定不同

B．固體的密度都比液體的大

C. 同種物質在不同狀態下，其密度不同

D. 質量相等的實心銅塊和實心鉛塊，銅塊的體積比鉛塊

8.如圖 1所示，是甲、乙兩種物質質量與體積的關系圖象，則( )

A.甲的密度大

B.乙的密度大

C.一樣大

＞ρ），其中盛汽油的燒杯是（ ）

D.無法確定＞ρ9.圖所示：有四只相同體積的燒杯，依次各盛有質量相等的煤油、汽油、植物油和硫酸（ρ硫酸植物油＞ρ煤油汽油

10.為了研究物質的某種特性，某同學分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗。實驗時，他用量筒和天平分別測出甲（或乙）液體在小同體積時的質量，下表記錄的是實驗測得的數據及求得的質峨與體積的比值。

( l )分析下表中實驗序號1與2 ( 2 與3、1與 3 ）或4 與5 ( 5與6 、4 與6 ）的體積與質量變化的倍數關系，可歸納得出的結論是_______________________________________________________________。

( 2 )分析上表中實驗序號______________________________________,可歸納出的結論是：積相同的甲、乙兩種液體它們的質量不相同；

( 3 )分析上表中甲、乙兩種液體的質量與體積的比值關系可歸納得出的結論是： __________________________________________________________________________

11.2010年4月，日本廣島大學高分子材料科研小組宣布，已研發出硬度相當于鋼鐵2～5倍的聚丙烯塑料．某型汽車使用的是質量高達237kg的鋼質外殼，若替換成等體積的聚丙烯塑料材質，除增強車殼強度之外，還可減少多少質量?(鋼的密度ρ鋼=7.9×103kg/m3，聚丙烯塑料的密度ρ塑=1.1 ×103kg/m3)